Tarea 4 (WIKI, El Proceso formativo en la educación a distancia)

4.2    El Diseño Pedagógico de la Educación a Distancias

Si en la educación presencial el diseño instrucciones tiene función principal, aun la tiene en la educación a distancias, debido a que son dos realidades distintas en las que se desarrollan la enseñanza y el aprendizaje.

En este tipo de diseño se pone  a prueba el participante  ya que este es el responsable de hacer que el diseño de enseñanza sea factible para el, en el momento que elige un deseno de estudio que cree conveniente debe  tener la responsabilidad de hacer las cosas bien.

En el diseño institucional  se  evalúa la retroalimentación de lo aprendido por el participante, este tiene que responder a lo que se le aplico.

En este enfoque el diseño pedagógico para la educación a distancias debe considerar aspecto como: OUI-COLAM-UNAM, S.F. El rol del docente, el cual debe de ser guía, medidor y facilitador  del aprendizaje  de los participantes.

El ambiente en el aprendizaje es muy importante, porque estimula y   desafía el interés por aprender. Las estrategias de aprendizaje, deben comprender las experimentaciones, resoluciones de problemas globales y  significativos para el participante.  

Las estrategias de aprendizaje deben comprender las experimentaciones y resolución de problemas globales para los participantes.

El constructivismo  ha tenido gran repercusión en la educación a distancias, permitiendo una definición de la intervención del docente durante el proceso de aprendizaje del participante.

El participante ha permitido la combinación de la enseñanza de contenido con estrategias de aprendizaje que les dan más capacidad a los participantes para el aprendizaje autónomo y permanente.

El rol del participante es de control y responsabilidad de su propio aprendizaje.

Para Esteban el aprendizaje es el momento central de todo proceso de enseñanza y aprendizaje, porque el aprendizaje es el resultado de que toda actividad directa y personal construye conocimientos y elabora significados.